Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Bety Vaquera
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno desconoce algunas formas de organización en su comunidad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas en relación al significado de comunidad y necesidades humanas.

  • Explicar y ejemplificar distintas formas de organización en la comunidad, como por ejemplo, asociaciones vecinales, cooperativas, clubes deportivos, entre otros.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las distintas formas de organización presentes en su comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización comunitaria y cómo contribuye al bienestar de las personas.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas de organización en la comunidad.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos pequeños, busquen información sobre una forma de organización presente en su comunidad.

  • Cada grupo debe realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas formas de organización en la comunidad y cómo contribuyen a satisfacer necesidades humanas.


Sesión 3:



  • Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las necesidades humanas