La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Proyectar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y cuál es su utilidad.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una planta de uso tradicional por los pueblos originarios.


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de la planta asignada, su uso tradicional, beneficios y cómo se utiliza en la herbolaria.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen la investigación.


• Guiar y orientar a los grupos en sus investigaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase la planta asignada y compartirá sus hallazgos, experiencias y aprendizajes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión, promoviendo el intercambio de conocimientos y vivencias asociadas al tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ante