Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lecto escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

• Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Desarrollo: Investigación y análisis de los mitos fundacionales.


• Cierre: Puesta en común y reflexión sobre los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué tienen en común y qué los diferencia los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Desarrollo (35 minutos):

• Breve exposición introductoria sobre mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 integrantes y se les asignará un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Cada equipo investigará en libros y/o internet sobre los mitos fundacionales de los pueblos asignados, prestando especial atención a las similitudes y diferencias con el pueblo asignado de otra parte del mundo.


• Los alumnos llevarán a cabo una lluvia de ideas para compartir la información encontrada y reflexionar sobre las similitudes y diferencias identificadas.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión final sobre las similitudes y diferencias encont