Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: ecmiejirep

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación

• Inicio de la clase: Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno debe decir su nombre y compartir una necesidad que tiene en ese momento.


• Reflexión: Después de la dinámica, reflexionar en grupo sobre cómo nos sentimos cuando podemos expresar nuestras necesidades.

Actividad 2: Juego de mímica

• Explicar el juego de mímica a los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad, emoción, gusto, idea o saber para representar en mímica.


• Los demás grupos deben adivinar qué están representando.


• Reflexión: Al finalizar el juego, reflexionar sobre cómo nos sentimos cuando podemos expresar nuestras ideas y emociones aunque no tengamos palabras.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Creación de un mural de palabras y símbolos

• Preguntar a los alumnos qué palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizan en su comunidad para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Proporcionar materiales como hojas, cartulinas, lápices, colores, pegamentos, etc.


• Pedir a los alumnos que dibujen, escriban o peguen las pa