Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y promover la coordinación motriz.


• Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales y discutir sus características y usos específicos.


• Elaborar una lista de situaciones en las que se requiera precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Construcción de objetos con control y precisión de movimientos

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques, plastilina, papel, etc.) y pedirles que construyan objetos específicos (casa, carro, animal, etc.) con control y precisión en sus movimientos.


• Observar y evaluar el nivel de precisión y coordinación de los alumnos en sus construcciones.


• Promover la colaboración y el apoyo mutuo entre los alumnos para mejorar sus habilidades y resultados.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Selección apropiada de objetos, herramientas y materiales

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones y problemas que requieran el uso de objetos, herramientas y materiales específicos.


• Pedirles que se