Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: El alumno mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Oposición para cumplir reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación con los alumnos sobre los diferentes movimientos que pueden realizar con su cuerpo.


• Ejercicio de calentamiento y estiramiento.


• Juego de estatuas: Los alumnos deben mantener una posición estática durante unos segundos.


• Actividad práctica: Hacer figuras con el cuerpo, como un árbol, una estrella, un puente, entre otras.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de equilibrio: Los alumnos deben caminar sobre una línea recta sin salirse de ella.


• Actividad práctica: Realizar movimientos sin desplazamiento como girar sobre sí mismos, brincar en el lugar, hacer movimientos con los brazos, entre otros.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Ejercicio de calentamiento y estiramiento.


• Juego de relevos: Los alumnos deben pasar un objeto de un punto a otro sin dejarlo caer.


• Actividad práctica: Realizar una serie de movimientos en un circui