Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Dorisbell Sharin Espejo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus cuentos o novelas favoritas y hablen sobre qué les gusta de ellas.

  • Planteamiento del problema: La población estudiantil no muestra habilidades para la comprensión lectora.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividades:

    • Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

    • Análisis de un cuento corto para identificar los elementos presentes.

    • Realización de ejercicios de identificación de recursos estéticos en textos narrativos.



  • Recursos: Textos narrativos, pizarra, lápices, hojas de papel.


Sesión 2:



  • Actividades:

    • Continuación del análisis de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

    • Realización de ejercicios prácticos de interpretación de cuentos.

    • Presentación de ejemplos de cuentos famosos que utilizan recursos estéticos.



  • Recursos: Textos narrativos, pizarra, lápices, hojas de papel.


Sesión 3:



  • Actividades:

    • Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los estudiantes utilicen los elementos y recursos estéticos aprendidos para crear su propio cuento.

    • Intercambio de cuentos entre los estudian