Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Dorisbell Sharin Espejo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de disminución de interés y motivación hacia el aprendizaje de la lengua materna, náhuatl.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Registro fotográfico: Los alumnos deberán capturar momentos de su proceso de expresión artística, en donde se aprecie su relación con el entorno familiar.
Diario reflexivo: Los alumnos deberán escribir un diario en el que reflexionen sobre su experiencia durante el proyecto, cómo se sintieron al expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte y cómo esto se relaciona con su entorno familiar.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para expresar sus emociones y sentimientos a través del arte.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden expresar a partir de experiencias familiares.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de exploración corporal para conectarse con sus