Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Francisca Montaño
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Rezago escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Reflexionar sobre las situaciones de violencia que se viven en la actualidad y su impacto en la sociedad.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para promover la cultura de paz.
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y qué acciones podrían promoverla.
Desarrollo:
- Explicación del método de aprendizaje por indagación y cómo se va a trabajar durante las sesiones.
- Organización de equipos de trabajo.
- Los estudiantes investigarán en grupos sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Cada grupo deberá seleccionar una acción específica y analizar su impacto en la sociedad.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones en la construcción de ambientes libres de violencia.
- Tarea: Investigar sobre otras personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la promoción de la cultura de paz.