La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: visualización de un video sobre la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las distintas variantes lingüísticas del español en diferentes países.


• Elaboración de un mapa interactivo en el que se muestren las diferentes variantes lingüísticas y su ubicación geográfica.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y comparación de las características de cada variante.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 4:

• Debate grupal sobre la influencia de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de situaciones de discriminación o estigmatización de las variantes lingüísticas en diferentes contextos.


• Propuesta de estrategias para promover el respeto y valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 5:

• Actividad de expresión oral: cada alumno presentará una investigación sobr