Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Francisca Montaño
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Rezago escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve introducción sobre qué es la democracia y su importancia en la convivencia.

  • Plantear preguntas iniciales para motivar la indagación, como "¿Qué significa para ti vivir en democracia?" y "¿Cuáles crees que son los principios y valores de la democracia?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los principios y valores de la democracia.

  • Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación, como libros, acceso a internet, etc.

  • Los grupos deberán realizar una síntesis de sus hallazgos y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su síntesis de los principios y valores de la democracia.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos principios y valores en la convivencia escolar y en la vida diaria.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el pro