Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos
Ricardo Jacinto- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos
Objetivo de aprendizaje: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los estudiantes que van a aprender sobre el uso de convenciones de escritura presentes en la cotidianidad, como las letras, los números y otros signos o marcas gráficas.
Actividad de reconocimiento de letras y números (20 minutos): Repartir diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, etiquetas de alimentos, envases de productos, entre otros. Pedir a los estudiantes que identifiquen y tracen las letras y números que encuentren en los textos. Observar y brindar retroalimentación individualmente.
Reflexión y discusión (15 minutos): Conducir una conversación en grupo sobre la importancia de reconocer las letras y números en la vida diaria, y cómo esto les ayuda en su aprendizaje de lectoescritura. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.
Cierre de la sesión (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase y recordar el objetivo de la próxima sesión.
Sesión 2: Aplicación de conocimientos en un proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el reconocimiento de letras y números en un proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los estudiantes que van a realizar un proyecto comunitario en el que aplicarán sus conocimientos sobre el reconocimiento de letras y números. Presentar diferentes opcione