Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Rezago escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la Revolución Mexicana de 1910 a través de una pregunta de reflexión: ¿Cuáles fueron las causas principales que llevaron a la Revolución Mexicana?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen las posibles causas de la Revolución Mexicana.


• Presentar una breve introducción al contexto histórico y social de México en el siglo XX.


• Proporcionar a los alumnos textos, imágenes y videos que muestren diferentes perspectivas de la Revolución Mexicana.


• Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación en línea sobre una de las principales causas de la Revolución Mexicana.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes causas identificadas y cómo se relacionan entre sí.


• Reflexionar sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las causas principales de la Revolución Mexicana identificadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes testimonios de personas que vivieron la Revolución Mexicana.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un testimonio para que lo analicen y discutan las demandas de la persona en relación con las causas de la Revolución Mexicana.