Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la asistencia.


2. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


3. Motivación: Proyección de un video corto sobre la Revolución de Ayutla de 1854.

Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.

   
   



2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, organizador, comunicador y escritor.

   
   



3. Planteamiento de preguntas orientadoras sobre la Revolución de Ayutla de 1854:

   
   
   
   
   • ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución de Ayutla de 1854?
   
   
   • ¿Cuáles fueron las consecuencias de corta duración de esta revolución?
   
   
   • ¿Cuáles fueron las consecuencias de larga duración de esta revolución?
   
   
   
   



4. Indicación de fuentes de información para la investigación, como libros de texto, documentos históricos, páginas web confiables, etc.

   
   



5. Tiempo para que los estudiantes investiguen y tomen notas sobre las preguntas orientadoras.

   
   

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


2. Discusión y análisis en grupo sobre las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.


3. Reflexión sobre la relación entre el tema de la clase y el problema interdisciplinar del rezago escolar.


4. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Brev