Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX.

Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Rezago escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Puede ser una pregunta o imagen relacionada con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar las tensiones entre federalistas y centralistas en la primera mitad del siglo XIX.


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación utilizando las fuentes asignadas para responder a las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles eran las principales tensiones entre federalistas y centralistas?
  
  
  • ¿Qué movimientos independentistas surgieron durante este periodo?
  
  
  • ¿Cómo influyeron estas tensiones en el advenimiento de la República?
  
  
  
  


• Los alumnos deberán anotar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


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