Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Rezago escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Presentar el problema interdisciplinario del rezago escolar y su relación con la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la independencia de México.


• Invitar a los alumnos a analizar los documentos y buscar información sobre el agotamiento del imperio español.


• Supervisar y orientar a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover una discusión en clase sobre la relación entre la independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Recapitular el aprendizaje del día y anunciar el trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cohesión de las colonias ultramarinas del imperio español.


• Relacionar este concepto con la independenc