La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de 2º de secundaria: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Rezago escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:
   a) Presentación del tema y del problema a resolver: "En esta clase estudiaremos la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana. Además, abordaremos la problemática del rezago escolar y cómo podemos superarlo juntos".
   b) Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas.
   c) Planteamiento de preguntas disparadoras: "¿Cómo crees que influyó el sistema de castas en la sociedad novohispana? ¿Qué implicaciones sociales crees que tuvo?".

   
   



2. Desarrollo:
   a) Investigación guiada: Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas. Se les proporcionarán recursos como libros de texto, documentos históricos, páginas web confiables, entre otros.
   b) Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y contrastarán sus investigaciones para identificar las implicaciones sociales del sistema de castas. Se promoverá la discusión y el debate para fomentar el pensamiento crítico.
   c) Reflexión y síntesis: Cada grupo elaborará un mapa conceptual sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana. Posteriormente, cada grupo presentará su mapa y se realizará una discusión general.

   
   



3. Cierre