Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que se aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: En un contexto rural con nivel socioeconómico medio bajo, donde la mayoría de los alumnos son hijos de obreros, cómo podemos promover el conocimiento y la acción en relación a las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir los derechos humanos en la convivencia diaria?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de la importancia de conocer y participar en la creación y transformación de normas y leyes.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere la aplicación de derechos humanos y la existencia de normas y leyes.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre los derechos humanos, normas, leyes e instituciones encargadas de su protección.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre casos prácticos en los que se presente una violación de los derechos humanos y se requiera la creación o transformación de normas y leyes.


• Presentación de los casos prácticos por parte de cada grupo y debate sobre las posibles soluciones y acciones a tomar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para proteger los derechos humanos.


• Tarea: Investiga