La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una, distribuidas de la siguiente manera:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del tema y sus experiencias personales relacionadas con ello.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación, factores históricos, etc.


• Presentación de imágenes, fotografías o mapas que ilustren las metrópolis y los sistemas de dominación en diferentes épocas históricas.


• Realización de preguntas orientadoras para la reflexión y el debate en grupos pequeños.


• Investigación en grupos sobre las diferentes etapas históricas en las que se han conformado metrópolis y sistemas de dominación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema del rezago escolar y su relación con el tema de estudio.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo influye la conformación d