La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Rezago escolar

Sesión 1
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Proyectar imágenes y fotos de las metrópolis actuales y preguntar a los alumnos si conocen su origen histórico.

Fase de desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Revisar y contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


• Realizar una breve explicación del contexto histórico en el que se desarrollaron estas campañas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintas fuentes de información (textos, imágenes, vídeos, etc.) relacionadas con las campañas de Cortés.


• Cada grupo debe analizar la información y responder preguntas sobre el tema.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el debate entre los grupos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las consecuencias de las campañas de Cortés en la población indígena.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de sistemas de dominación actuales en diferentes partes del mundo.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Motivación: Proyectar ejemplos de sistemas de dominación actuales y preguntar si los alumnos identifican similitudes con el tema anterior.

Fase de desarrollo:

• Explicación del obje