La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana, para comentarlas en forma oral y escrita en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la historia y situación actual de las lenguas indígenas en México.


• Realizar una actividad de comprensión oral y escrita sobre el texto, donde los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una actividad de discusión en grupos sobre el racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana.

Cierre:

• Comentar en plenaria las conclusiones obtenidas de la discusión en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas como parte de la diversidad cultural de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre el valor de las lenguas indígenas.


• Presentar a los alumnos el problema identificado: La disminución de interés y motivación hacia el apr