Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué recursos literarios conocen.


• Mostrar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con familias, escuela y comunidad.


• Asignar tarea: investigar y traer ejemplos de recursos literarios en diferentes textos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios conocidos por los alumnos.


• Presentación de nuevos recursos literarios relacionados con el tema.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Asignar tarea: escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Introducción a la biografía como recurso literario.


• Análisis de ejemplos de biografías relacionadas con el tema.


• Asignar tarea: investigar y traer una biografía de un personaje destacado de la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de las biografías investigadas por los alumnos.


• Rea