Explorando y describiendo nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando y describiendo nuestro entorno

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Apropiación de la lectoescritura para comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando nuestro entorno (15 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar que, para lograrlo, realizarán una exploración del entorno en busca de objetos, personas, seres vivos y lugares para describir.

  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de registro.
  
  
  2. Solicitar a los grupos que salgan al patio o a un área cercana al colegio y observen detenidamente su entorno.
  
  
  3. Pedir a los alumnos que registren en sus hojas de registro los objetos, personas, seres vivos y lugares que observen.
  
  
  4. Volver al aula y, en una puesta en común, invitar a los alumnos a compartir lo que observaron y anotaron en sus hojas de registro.
  
  
  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la observación y la descripción para conocer y comprender nuestro entorno.

  
  

Sesión 2: Describiendo objetos y personas (20 minutos)

• Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar que en esta sesión se centrarán en la descripción de objetos y personas.

  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  1. Proyectar imágenes de objetos y personas en el pizarrón.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que, en sus cuadernos, escriban una descripción de los objetos y personas que ven en las imágenes.
  
  
  3. Invitar a los alumnos a