Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Alejandra HC
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 3º


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: México multicultural y democrático


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio (15 minutos):



  1. Presentación de la problemática: "México es un país multicultural y democrático, sin embargo, enfrenta diversos retos en su sistema político. ¿Cuáles creen que son los retos más importantes que México debe enfrentar para fortalecer su democracia?"

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre los retos que enfrenta la democracia en el país.

  3. Registro de ideas en el pizarrón: El profesor registrará las ideas principales de los alumnos en el pizarrón.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Organización en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo.

  2. Investigación: Cada equipo deberá investigar a fondo uno de los retos mencionados en el inicio de la clase. Podrán utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, periódicos, etc.

  3. Análisis y reflexión: Los equipos deberán analizar y reflexionar sobre el reto asignado, identificando las causas y consecuencias, así como posibles soluciones.

  4. Diseño de propuesta: Cada equipo deberá diseñar una propuesta concreta para enfrentar el reto asignado, considerando los principios y valores democráticos.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase.

  2. Debate: Se abrirá un espacio para debatir y anal