Estilos de vida activos y saludables

Ernesto Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo PDA: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una breve encuesta para conocer los hábitos de vida de los alumnos y identificar comportamientos que ponen en riesgo su salud.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos no tienen un estilo de vida saludable y activo".


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave relacionados con estilos de vida activos y saludables, como alimentación balanceada, actividad física regular, descanso adecuado, entre otros.

  • Lectura de textos cortos sobre los beneficios de llevar un estilo de vida saludable y activo.

  • Trabajo en grupos para realizar una lista de comportamientos que ponen en riesgo la salud y propuestas de alternativas para hacer frente a esos problemas.

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión en clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Compromiso por parte de los alumnos de realizar cambios en sus hábitos de vida.

  • Asignación de una tarea escrita individual: redacción de un plan personal para llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad de apr