Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de forma interdisciplinaria: Los alumnos deben realizar ejercicios de números que sean representados en decenas y millares para cuidar el gasto familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que sus familias están planeando un viaje y necesitan ahorrar dinero. ¿Cómo podemos ayudar a cuidar el gasto de la familia utilizando los números?"

Exploración:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (compras, dinero, tiempo, etc.).


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de números representados en decenas y millares, como facturas de luz, agua o teléfono, y pedirles que observen las regularidades en la forma en que están escritos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y representen números de hasta cuatro cifras utilizando materiales manipulativos, como bloques de unidades, decenas y centenas.

Explicación:

• Guiar a los alumnos en la identificación de regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


• Promover la reflexión sobre cómo el conocimiento de los números puede ayudar a cuidar el gasto familiar.

Sesión 2 (45 minutos)

Aplicación:

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en situaciones