Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Resaltar la importancia de respetar las emociones de los demás.

2. Dinámica de presentación (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Ejemplo: "Pasar por el círculo" - Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno se presenta diciendo su nombre y cómo se siente en ese momento. Pueden utilizar objetos, gestos o expresiones faciales para representar su emoción.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Colocar en el centro del aula diferentes imágenes o situaciones que puedan generar emociones en los alumnos (ejemplo: una imagen de un perro, una persona llorando, un niño jugando felizmente, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la describan, expresando cómo se sienten al observarla.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las emociones de los demás.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal acerca de las emociones identificadas y expresadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de reconocer y expresar las emociones para una buena convivencia.

Sesión 2 (45 minu