El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de actividades para un año de motricidad fina.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al desarrollo cerebral y habilidades socioemocionales.

Objetivo específico: Conocer la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades socioemocionales.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las habilidades socioemocionales y su relación con el desarrollo cerebral.


3. Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior reflexión en grupo sobre las emociones que experimentaron los personajes.


4. Elaboración de un mural colectivo con dibujos relacionados con las habilidades socioemocionales.

Sesión 2:
Tema: La disponibilidad psíquica y la atención afectiva como bases para el desarrollo socioemocional.

Objetivo específico: Comprender la importancia de la disponibilidad psíquica y la atención afectiva en el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior a través de una breve recapitulación.


2. Realización de una actividad de observación y reflexión sobre la disponibilidad psíquica y la atención afectiva de sus figuras de referencia.


3. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones que demuestren la atención afe