Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º - Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema del muralismo mexicano y sus principales exponentes
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar el tema de la memoria colectiva a través de los lenguajes artísticos, enfocándonos específicamente en el muralismo mexicano y sus principales exponentes".


• Pregunta orientadora: "¿Qué saben sobre el muralismo mexicano? ¿Conocen alguno de sus exponentes?". Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una breve introducción histórica al muralismo mexicano, destacando sus características y su importancia en la memoria colectiva de la comunidad.


• Exposición de los principales exponentes del muralismo mexicano, como Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros y José Clemente Orozco.


• Proyección de imágenes de murales representativos y obras de los artistas mencionados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán mapas conceptuales sobre el tema del muralismo mexicano, resaltando los principales exponentes y algunas características destacadas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos a lo largo de la sesión.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del muralismo mexicano como expresión de la memoria colectiva.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un acontecimiento relevante para la comunidad q