Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción de textos

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentación del proyecto a los alumnos: Explicarles que en esta serie de sesiones trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, aplicando su habilidad de escribir textos en orden cronológico.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, en la cual deberán mencionar diferentes palabras relacionadas con el tema, como: descripción, personas, lugares, hechos, procesos, cronología, etc.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un objeto o lugar que les guste y que lo describan por escrito, incluyendo detalles como color, forma, tamaño, etc. Luego, compartirán sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de los detalles en una descripción.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una imagen de una persona desconocida y pedirles que elaboren una descripción escrita de ella, utilizando vocabulario específico y detallando características físicas, emocionales, etc. Luego, intercambiarán sus descripciones con un compañero y deberán adivinar de quién se trata.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Introducción al orden cronológico: Explicar a los alumnos qué significa el orden cronológico y cómo se u