Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Lourdes Arratia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos el concepto de responsabilidad compartida y su importancia en el cuidado de sí y del entorno. Se mencionarán ejemplos de situaciones en las que se requiere la colaboración de diferentes personas (estudiantes, adultos, padres, autoridades, etc.) para generar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad.



  • Actividad 1: Dinámica de reflexión. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les pedirá que piensen en ejemplos de responsabilidades compartidas en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales). Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una puesta en común.



  • Actividad 2: Elaboración de un mural. Los alumnos, de manera individual o en grupo, elaborarán un mural en el que representen las responsabilidades compartidas que identificaron en la actividad anterior. Se les proporcionarán materiales como papel, colores, tijeras, revistas, etc.




Sesión 2 (Vinculación con el problema):



  • Reflexión sobre el problema del lunch poco saludable: Se hará una breve introducción al problema del lunch p