Estudio de los números

Sarai Jimeno
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Conocer los números del 1 al 20 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Actividades:



  1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender los números del 1 al 20 de manera divertida y significativa?"



  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus ideas sobre cómo pueden aprender los números del 1 al 20 de manera divertida.



  3. Organización de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.



  4. Investigación en grupo: Cada grupo investigará diferentes métodos para aprender los números del 1 al 20, como canciones, juegos, rimas, entre otros. Deben asegurarse de que su propuesta sea inclusiva y se adapte a las necesidades de todos los estudiantes.



  5. Creación de materiales: Cada grupo creará materiales didácticos o recursos que ayuden a aprender los números del 1 al 20. Pueden ser tarjetas, murales, canciones, juegos, etc.



  6. Exposición y puesta en común: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase. Se promoverá la participación y el respeto hacia las diferentes propuestas.



  7. Práctica de la sucesión numérica: Los estudiantes practicarán la sucesión numérica de manera ascendente y descendente utilizando los materiales y recursos creados por los demás grupos.



  8. Juego de repaso: Se realizará un juego en el que los estudiantes deberán decir en voz alta los números del 1 al 20 de forma ascendente o descendente según se les indique.



  9. Reflexión final: Los estudiantes compartirán có