Introducción al tema e juego de seguimiento de instrucciones

AURORA GABRIELA SEPULVEDA
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema e juego de seguimiento de instrucciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones orales para participar en un juego de seguimiento de instrucciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los alumnos y presentando el tema de la clase: el empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, utilizar o elaborar objetos, preparar alimentos, u otros propósitos.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento para fomentar la atención y concentración de los alumnos. Por ejemplo, jugar al "Simon dice" donde los alumnos deben seguir instrucciones verbales para realizar diferentes acciones.



  3. Presentación del juego de seguimiento de instrucciones (15 minutos): Explicar a los alumnos las reglas del juego de seguimiento de instrucciones. Puede ser un juego de memoria, donde se les dará una serie de instrucciones para recordar y seguir en el orden correcto. Por ejemplo, "Toca tu cabeza, luego tus rodillas y finalmente tus codos".



  4. Práctica del juego (15 minutos): Realizar varias rondas de juego, dando instrucciones cada vez más complejas y agregando más elementos a recordar. Animar a los alumnos a participar y respetar los turnos de los demás.



  5. Reflexión final (5 minutos): Terminar la sesión haciendo una reflexión final sobre la importancia de seguir instrucciones y respetar los turnos. Preguntar a los alumnos qué aprendieron y cómo podrán aplicar estas habilidades en su vida diaria.




Sesión 2: Preparación de un alimento sencillo y saludable


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de