Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero

Plan de clase

Título de la clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desea poder explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y efecto invernadero.


• Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas sobre el cambio climático y sus consecuencias.


• Planteamiento del problema: ¿Qué gases contribuyen al efecto invernadero? ¿Cómo afectan al clima de nuestro planeta?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre los gases de efecto invernadero más comunes (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, entre otros) y su relación con el cambio climático.


• Análisis de fuentes: Los grupos deberán buscar información en fuentes confiables y analizarla críticamente, identificando los principales efectos de cada gas en el clima.


• Realización de un mapa conceptual sobre los gases de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero para tomar acciones responsables en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulació