Unidades y medidas utilizados en Física

Ivette Callejo
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Unidades y medidas utilizados en Física en Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Analizar las diferentes medidas y cómo se realiza su conversión.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos analizar las diferentes medidas y cómo se realiza su conversión?"

  • Establecer una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas de uso común en la física.

  • Mostrar ejemplos de diferentes instrumentos de medición y explicar su funcionamiento.

  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


Desarrollo:



  • Solicitar a cada grupo que elija una magnitud física y realice una investigación sobre las diferentes unidades y medidas utilizadas para expresarla.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para la investigación.

  • Los estudiantes deben recopilar información sobre las conversiones entre los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase y se genera una discusión sobre la importancia de las unidades y medidas en la física.

  • Reflexionar sobre cómo se pueden realizar las conversiones entre las diferentes unidades y medidas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre unidades y medidas de uso común en la física.

  • Presentar ejemplos de problemas de conversión de unidade