Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y la preservación de los ecosistemas
Maria Concepcion Marquez
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria, desde el trabajo y en la convivencia cotidiana de la comunidad, el barrio, el pueblo o la ciudad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y la preservación de los ecosistemas
Objetivo de aprendizaje: Propone acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas de manera personal y comunitaria, desde el trabajo y en la convivencia cotidiana de la comunidad, el barrio, el pueblo o la ciudad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación de la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida en la comunidad.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los ecosistemas presentes en la localidad y su importancia.
- Presentación de la situación problemática: Deterioro de un ecosistema en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y buscan información sobre los ecosistemas presentes en la localidad y su ubicación dentro de la entidad y del país.
- Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué ecosistemas se encuentran en nuestra localidad? ¿Cómo se ubican dentro de nuestra entidad y del país?
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de la información obtenida: Los equipos comparten sus hallazgos y analizan las características de los ecosistemas de la localidad.
- Elaboración de una representación cartográfica: Cada equipo realiza una representación cartográfica de la localidad y/o comunidad, destacando los ecosistemas identificados.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de las representaciones cartográficas: Los equipos exponen sus representaciones cartográficas y explican la ubicación de los ecosistemas.
- Reflexión y debate: Se promueve un debate sobre la