Composición del Universo y Sistema Solar

Humberto Manzo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º - Física: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: No entiende las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de la Tierra y la Luna.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: presentación del Sistema Solar y sus principales características.

  • Actividad motivadora: observación de imágenes del Sistema Solar y planteamiento de preguntas sobre su funcionamiento y composición.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre los planetas y su relación con la gravitación y el movimiento.

  • Búsqueda de información en libros y recursos digitales.

  • Organización de la información recopilada para su posterior análisis.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión guiada sobre las características y dinámica del Sistema Solar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y videos sobre la Tierra y la Luna.


Desarrollo:



  • Experimento: simular el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y de la Luna alrededor de la Tierra mediante maquetas o modelos.

  • Observación y análisis de los resultados obtenidos.

  • Discusión en grupos sobre las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones del experimento.