La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Esthela Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Quiero que los alumnos se conozcan investigando características importantes de lenguas en México y el mundo en inglés.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación de la clase.

  • Realizar una breve introducción a la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Plantear el problema a atender: "¿Cómo podemos conocer y valorar las diferentes lenguas en México y el mundo en inglés?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción sobre el tema de la diversidad lingüística y su importancia cultural.

  • Mostrar ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y el mundo, a través de imágenes y videos.

  • Guía a los estudiantes para que investiguen y elijan una lengua para estudiar y presentar en las próximas sesiones.

  • Proporcionar recursos para la investigación de las lenguas elegidas.


Cierre (10 minutos):



  • Establecer tareas para la próxima sesión: Investigar e identificar las características básicas de la lengua elegida y preparar una presentación.

  • Responder preguntas y aclarar dudas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los estudiantes el objetivo de la sesión a