Introducción al tema y exploración de objetos

Fernanda M Garcia
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos, y permitirles experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos. Veremos cómo podemos hacer que los objetos se muevan o se deformen al empujarlos, jalarlos, presionarlos o hacerlos chocar."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)

      • Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán diferentes objetos de diversos materiales (plástico, madera, papel, etc.).

      • Cada grupo deberá observar detenidamente los objetos y anotar cómo creen que se deformarán al aplicarles diferentes fuerzas.



    • Actividad 2: Experimentación con objetos (20 minutos)

      • Los grupos realizarán diferentes pruebas con los objetos para comprobar sus hipótesis anteriores.

      • Cada grupo elegirá una fuerza (empujar, jalar, presionar o hacer chocar) y aplicará dicha fuerza a los objetos, registrando los cambios que observen.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la experimentación.

    • Reflexión sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.

    • Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿Cómo podríamos ayudar a los alumnos que no saben cómo realizar diferentes movimientos?"




Sesión 2: Elaboración de propuestas para resolver el problema


Objetivo: Promove