La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de comunicación en inglés oral y escrita


2. Cuestionario de autoevaluación de la valoración y promoción de rasgos de una sociedad intercultural

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa? Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Entrega de material de lectura sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Lectura en grupo de los textos y discusión para identificar rasgos culturales y aspectos de la identidad presentes en ellos.


• Realización de una actividad de escritura individual: los estudiantes deberán escribir un párrafo donde expresen su opinión sobre la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad de escritura.


• Reflexión