Prevención de situaciones de riesgo y discriminación

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo y discriminación

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común y promover la igualdad de género y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideren relevantes en su entorno.


• Comentar brevemente sobre la importancia de prevenir estas situaciones y sus consecuencias negativas.


• Introducir el problema de discriminación y explicar brevemente sus diferentes formas (clase, etnia, género, orientación sexual o preferencia sexual).


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la discriminación puede generar situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con la prevención de situaciones de riesgo y la discriminación.


• Cada grupo deberá analizar la situación problemática, identificar los posibles riesgos y las diferentes formas de discriminación presentes.


• Los alumnos deberán discutir y proponer alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir la situación de riesgo y promover la igualdad de género y la inclusión.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes soluciones planteadas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las propuestas presentadas por los grupos, destacand