Prevención de situaciones de riesgo

Francisco Arenas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de pobreza, marginación y falta de oportunidades


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el tema de prevención de situaciones de riesgo. ¿Qué entienden por riesgo? ¿Cuáles son las situaciones de riesgo más comunes en nuestra comunidad?"

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones acerca de las consecuencias de estas situaciones de riesgo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo para investigar y analizar.

  2. Indagación: Los grupos deberán investigar sobre la situación asignada, su origen, factores de riesgo, consecuencias y posibles alternativas de prevención. Pueden utilizar recursos como internet, libros, entrevistas a expertos, entre otros.

  3. Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas. Se enfatizará en la importancia de la prevención y la responsabilidad individual y colectiva en la construcción de alternativa