Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Violencia, física, psicológica y social

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a) Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la violencia.
   b) Actividad de reflexión: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y sentimientos al respecto.
   c) Planteamiento del problema: Presentar un caso ficticio de un estudiante que está siendo víctima de violencia física, psicológica y social en su entorno escolar. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían en esa situación y qué harían para ayudar al estudiante.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b) Investigación y análisis del problema: Cada equipo deberá investigar sobre la violencia física, psicológica y social, identificar situaciones de riesgo y posibles consecuencias. Además, deberán buscar alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir estas situaciones.
   c) Elaboración de propuestas: Los equipos deberán elaborar propuestas de acciones concretas que puedan llevar a cabo para prevenir la violencia en su entorno escolar y comunitario.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a) Exposición de propuestas: Cada equipo presentará sus propuestas al resto de la clase.
   b)