Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema transversal: Faltas de respeto entre pares y maestros

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Valor estético en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre el problema transversal: Faltas de respeto entre pares y maestros. ¿Cómo creen que el valor estético puede influir en mejorar el respeto entre las personas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.


• Debate grupal sobre los ejemplos presentados y las opiniones de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes elijan una manifestación cultural o artística y la analicen desde una de las categorías estéticas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)