Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de escritura y lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una infografía y realización de un debate

Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y valorar las formas de energía renovables y no renovables en la comunidad.


• Relacionar el tema con la importancia de la energía en la vida cotidiana y el impacto ambiental.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía más comunes en la comunidad.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una forma de energía renovable o no renovable presente en su comunidad y recopilar imágenes y datos relevantes.


• Reflexión final sobre la imp