Memoria colectiva representada por medios artísticos

Carmen Sanchez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Faltas de respeto entre pares y maestros.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividades para despertar el interés y la participación de los alumnos, como preguntas reflexivas o dinámicas de grupo.

  • Conexión con la problemática de las faltas de respeto entre pares y maestros.



  1. Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes medios artísticos que se utilizarán para representar la memoria colectiva (pintura, fotografía, música, teatro, etc.).

  • Exposición de ejemplos de obras artísticas que representen la memoria colectiva.

  • Explicación de los géneros artísticos que se utilizarán para reinterpretar el acontecimiento significativo.

  • Trabajo en grupos para seleccionar el acontecimiento a reinterpretar y elegir el medio artístico más adecuado.

  • Investigación y recopilación de información sobre el acontecimiento seleccionado.



  1. Cierre:



  • Presentación de los avances y propuestas de cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva y el valor de representarla artísticamente.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observ