Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La ociosidad de la mayoría de los jóvenes

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la identidad juvenil en la conformación de los grupos sociales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de las tareas asignadas por los alumnos.


• Debate sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Análisis de cómo la ociosidad afecta a la identidad juvenil.


• Asignación de investigación sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 3:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Debate sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Explicación de la importancia de promover espacios de participación juvenil para el ejercicio de estos derechos.


• Asignación de trabajo en grupos para crear una propuesta de espacio de participación juvenil.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de espacio de participación juvenil por los grupos.


• Votación y elección de la mejor propuesta.


• Inicio de la planificación y organización del espacio de participación juvenil elegido.

Sesión 5:

• Continuación de la planificaci