Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Problema a atender: Falta de conciencia en la identidad social y cultural que permita consolidar un vínculo con su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de creaciones artísticas colectivas utilizando figuras retóricas. 2) Cuestionario de reflexión sobre la identidad social y cultural.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivar la clase explicando la importancia de explorar los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


2. Presentar el problema a atender: la falta de conciencia en la identidad social y cultural que permita consolidar un vínculo con la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras retóricas conocen y en qué manifestaciones artísticas las han visto.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de figuras retóricas y ejemplos de metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (música, pintura, poesía, danza, teatro, et