Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

VALERIA OROZCO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos presentan un retraso en su desarrollo motriz en general, especialmente en motricidad gruesa y motricidad fina.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y conversación inicial para generar confianza y motivación.

  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar y crear expresiones artísticas utilizando distintos elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos".


Desarrollo:



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de calentamiento físico para trabajar la motricidad gruesa, como saltos, estiramientos, movimientos de brazos y piernas.



  1. Exploración sensorial (15 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos distintos materiales y objetos relacionados con las manifestaciones artísticas y culturales, como plumas, telas, pinceles, lápices de colores, papel, instrumentos musicales, etc.

  • Permitirles explorar libremente los materiales y experimentar con distintas combinaciones y formas de utilización.



  1. Creación artística (15 minutos):



  • Guiar a los alumnos para que utilicen los elementos artísticos explorados anteriormente para crear una expresión artística per