Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conciencia en la identidad social y cultural que permita consolidar un vínculo con su comunidad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y preguntarles si conocen alguna figura retórica.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las figuras retóricas que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre qué son las figuras retóricas y ejemplos de las más comunes (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones).


• Mostrar ejemplos de figuras retóricas en obras de arte, poemas y canciones.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deben identificar y escribir figuras retóricas en diferentes textos y obras de arte.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus resultados y reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas en la expresión artística.


• Asignar una tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras retóricas en su entorno natural y social y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici